（文/张孟琳）为深入贯彻落实学校“能力作风建设年”活动要求，推进活动高标准高质量开展，4月19日下午，公共英语教研室（I）开展主题为“新时代背景下教师教学信念取向转变研究”的特色教研活动。本次活动由教研室副主任郑路老师主持，教研室全体教师参加。
会议开始，徐静老师结合学术论文《新时代背景下教师教学信念取向现状与发展建议》，指出新时代背景下的“互联网+教育”新模式和教育教学改革对教师的教学提出了全新要求。教师需要积极转变角色，调整教与学的关系，构建以学为中心的教学模式和评价体系；教师还要不断学习和掌握人工智能技术，在教学中恰当使用信息技术，灵活融入信息元素。
随后，教研室教师展开讨论，一致认为教师应与时俱进，自我变革，驱动教学信念转型发展。要充分考虑学生个体差异和学习风格，积极采用任务式、项目式、合作式、探究式等灵活多元的教学方法，着力培养学生的自主学习能力，帮助学生从“被动学习”向 “主动学习”转变。
此次教研活动是贯彻落实省委、校党委“能力作风建设年”活动的具体举措，有利于教师不断提高专业水平和教学能力。公共英语教研室（I）将以“能力作风建设年”活动为契机，进一步规范教研活动。
