（文/熊晨曦）为高效完善新学期专科大学英语的授课安排及课程设计，帮助各任课教师深入理解教材编写理念，准确把握教材核心内容，及时交流教材教学方法，以期为本学期教学工作的开展和实施提供全方面指导，公共英语教研室（II）于9月6日下午15:00-16:00召开题为“专科大学英语虚拟教研室讨论”的教研会议。本次会议由教研室主任张园园老师主持，教研室全体教师参加。
会议上，张主任就专科大学英语虚拟教研室建设工作提出了几点建设性意见，并就如何统筹师资，如何安排课程教学与课程设计提出相应方案。张主任认为，在实际授课过程中，“讲多少，讲什么，怎么讲”应结合教学大纲以及学生接受程度进行把握，紧扣教学需求，结合具体授课单元及真实教学案例，设计教学设计思路，并开展集体备课，以此深化教师对教材指导思想、编写理念与教学方法的把握，切实提高教师教材使用和人才培养成效。
张丹老师就虚拟教研室创建及课程教学设计，分享了专科大英授课中实际存在的3个问题：教材内容多，难度相对较大，如何设计教学内容；学生英语程度参差不齐，是否可以实行分级管理、一帮一带；学生课堂管理如何加强，学生课堂参与程度如何提高。就以上实际问题，教研室各教师进行了积极的讨论，并纷纷提出了相应的解决方法。张主任认为，专科大英任课教师管理工作应做全做好，对于兼职教师，应采用“一对一”或“一对多”模式进行管理，在进一步创好建好虚拟教研室过程中，可以采取“第一梯队”专职老师来带领，“第二梯队”兼职老师来配合的互助模式，以确保新学期教学工作的有序展开。
本次会议进一步明确了新学期教学工作的目标任务，使全面提升大学英语人才培养质量成为共识，是一次工作鼓劲会、任务动员会、改革推进会。
